Ðẩy mạnh đào tạo nghề cho lao động nông thôn 

Bài, ảnh: ĐÀO HÙNG
(Giám đốc Trung tâm Đào tạo nghề cho LĐNT, Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam Bộ)

Kế thừa và phát huy thành tích từ việc tham gia thực hiện Ðề án Ðào tạo nghề cho lao động nông thôn (LÐNT) đến năm 2020 (ngày 27-11-2009) của Thủ tướng Chính phủ, thực hiện Nghị quyết nhiệm kỳ 2020-2025 của Ðảng bộ Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam Bộ về chỉ tiêu đào tạo nghề cho LÐNT; Ban Giám hiệu nhà trường đã có kế hoạch, chỉ đạo Trung tâm Ðào tạo nghề cho LÐNT (Trung tâm) và các khoa, phòng thực hiện nhiệm vụ gắn với các chương trình mục tiêu quốc gia, chủ trương tái cơ cấu ngành nông nghiệp. Từ đó đảm bảo phù hợp với điều kiện thực tế của TP Cần Thơ và các địa phương khu vực ÐBSCL.

Một buổi khai giảng lớp đào tạo nghề cho LÐNT năm 2022.

Nhà trường đã liên kết chặt chẽ với địa phương đẩy mạnh thông tin, tuyên truyền, phổ biến chính sách, pháp luật về công tác đào tạo nghề cho LĐNT bằng nhiều hình thức phong phú, đa đạng, phù hợp với từng đối tượng. Đồng thời đã tổ chức phổ biến, quán triệt cho giáo viên dạy nghề và cán bộ quản lý các chính sách về đào tạo nghề để phục vụ công tác tuyển sinh và vận động nhân dân tham gia học nghề.

Trường hiện có 7 khoa chuyên môn với trên 90 giáo viên, giảng viên và cán bộ quản lý có trình độ, năng lực, phẩm chất; cơ sở vật chất, đồ dùng dạy học, trang thiết bị đào tạo nghề đáp ứng yêu cầu dạy nghề cho LĐNT trên địa bàn. Từ đó, trường đã phối hợp các cơ quan chuyên môn về đào tạo nghề cho LĐNT các địa phương thực hiện 68 cuộc điều tra, khảo sát nhu cầu học nghề trên 4.340 hộ với 9.600 người trong độ tuổi lao động; qua đó xác định 4.680 người (chiếm 48,75%) có nhu cầu học nghề (thời hạn dưới 3 tháng), trong đó 2.591 người (55,36%) có nhu cầu học nghề nông nghiệp. Trên cơ sở đó, Trung tâm và các khoa chuyên môn cập nhật các tiến bộ khoa học, kỹ thuật để bổ sung, hoàn thiện các chương trình, giáo trình đào tạo nghề, đáp ứng yêu cầu về dạy và học, phù hợp với mục tiêu đào tạo; phân bổ hợp lý thời lượng giữa lý thuyết và thực hành; danh mục thiết bị đào tạo được xây dựng phù hợp với chương trình, giáo trình giảng dạy.

Từ năm 2020 đến 2022, Trung tâm đã tổ chức hỗ trợ đào tạo nghề cho 860 lao động nông thôn trực tiếp sản xuất nông nghiệp ở các tỉnh An Giang, Hậu Giang, Kiên Giang, Sóc Trăng và Bến Tre (trong đó, có 595 lao động nữ, 642 lao động thuộc hộ nghèo, 97 lao động thuộc hộ cận nghèo và đối tượng chính sách). Nhiều nông dân đã mạnh dạn đầu tư sản xuất và ứng dụng những kiến thức, kỹ năng và những tiến bộ khoa học kỹ thuật mới, quy trình mới trong chăn nuôi, canh tác, sản xuất nhằm nâng cao năng suất, chất lượng sản phẩm và tăng thu nhập. Qua đó, đã góp phần thúc đẩy chương trình mục tiêu quốc gia và xây dựng nông thôn mới, giúp các địa phương sớm hoàn thành tiêu chí về thu nhập, tỷ lệ hộ nghèo và tỷ lệ lao động có việc làm qua đào tạo nghề trong Bộ tiêu chí quốc gia xây dựng Nông thôn mới.

Bên cạnh những kết quả đạt được, công tác dạy nghề cho LĐNT của trường còn những khó khăn: các điều kiện, trang thiết bị đảm bảo chất lượng đào tạo nghề chưa đáp ứng kịp thời đối với một số nội dung bài giảng (do phải vận chuyển xa) từ đó chưa phát huy hết công năng các thiết bị hiện có; một số học viên chưa nhận thức, đánh giá được đầy đủ mục đích, vai trò của công tác đào tạo nghề cho LĐNT để tạo việc làm, nâng cao chất lượng cuộc sống, còn tâm lý ngại đi học nghề; nhu cầu người học, thị trường lao động thay đổi và sự phát triển nhanh của khoa học công nghệ, nên một số thiết bị đào tạo sau một thời gian sử dụng không còn phù hợp.

Để tiếp tục thực hiện có hiệu quả Kế hoạch đào tạo nghề cho LĐNT giai đoạn 2022-2025 ban hành kèm theo Quyết định số 3685/QĐ-BNN-KTHT ngày 29-9-2022 của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, Trung tâm Đào tạo nghề cho LĐNT Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam Bộ đề ra một số nhiệm vụ, giải pháp triển khai trong thời gian tới, tập trung vào đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước liên quan đến công tác dạy nghề cho LĐNT; nhân rộng những điển hình và phát huy hiệu quả việc áp dụng những phương pháp, hình thức mới nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và các mô hình áp dụng hiệu quả các kiến thức, kỹ năng sau khi được học nghề vào trong cuộc sống của LĐNT. Đồng thời liên kết chặt chẽ với các cơ quan chuyên môn các tỉnh, thành trong khu vực ĐBSCL để có sự hợp tác, thống nhất, đảm bảo công tác đào tạo nghề phải sát với yêu cầu thực tiễn, đáp ứng được nhu cầu học nghề của người lao động và giải quyết việc làm sau đào tạo.