Chuẩn bị tốt các điều kiện khi tập trung học trực tiếp

Bà Tăng Thị Ngọc Mai phát biểu tại hội nghị tổng kết bậc mầm non.

Năm học 2020 - 2021, toàn tỉnh có 163 cơ sở giáo dục tiểu học (160 trường công lập, 03 trường tư thục), 445 điểm trường, 3.128 lớp với 88.030 học sinh (bình quân  28 học sinh/lớp). Cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục tiểu học là 334 người, 4.815 giáo viên. Mạng lưới trường lớp bậc tiểu học tiếp tục có sự sắp xếp theo hướng tinh gọn bộ máy (sáp nhập trường lớp, giảm điểm lẻ...). 100% trường tiểu học thực hiện đúng, đủ chương trình theo quy định. 86.614/88.030 học sinh (đạt 98,4%) hoàn thành chương trình lớp học.

Đối với bậc học mầm non, có 121 trường (27 trường mầm non, 94 trường mẫu giáo). Trong năm học, huy động 38.077 trẻ em đến trường, lớp mầm non với tổng số 1.363 nhóm, lớp. Trên cơ sở duy trì, phát huy kết quả phổ cập giáo dục mầm non trẻ 05 tuổi, các đơn vị, cơ sở tiến hành rà soát, từng bước bổ sung, hoàn thiện cơ sở vật chất, thiết bị, đội ngũ… nhằm chuẩn bị cho việc thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 04 tuổi. Các đơn vị quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, thực hiện các giải pháp khuyến khích phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập nhằm đáp ứng nhu cầu đưa trẻ đến trường. Trẻ em được học 02 buổi/ngày và bán trú được nâng cao, chất lượng bữa ăn của trẻ đầy đủ các chất dinh dưỡng thông qua việc thực hiện đa dạng thực phẩm, đa dạng các món ăn, hợp lý khẩu phần ăn.

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, bà Tăng Thị Ngọc Mai đánh giá cao sự chuẩn bị của các Phòng GD-ĐT, các trường trong chuẩn bị năm học 2021 - 2022. Ngoài thực hiện giảng dạy, hướng dẫn học sinh học trên truyền hình, nhiều trường tiểu học đã phối hợp đoàn thể địa phương tiếp cận với học sinh, gởi phiếu bài tập đến nhà hỗ trợ những học sinh không có điều kiện, góp phần thực hiện nhiệm vụ năm học hiệu quả, chất lượng.

Thời gian tới, các Phòng GD-ĐT, các trường tiếp tục làm tốt công tác tuyên truyền, nhằm thực hiện đạt mục tiêu của ngành giáo dục hiện nay là vừa chống dịch vừa triển khai hiệu quả nhiệm vụ năm học; chuẩn bị sẵn sàng các điều kiện thực hiện nhiệm vụ năm học khi có điều kiện tập trung học sinh dạy trực tiếp; phối hợp với địa phương trong chăm sóc, giáo dục học sinh, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Khuyến khích các trường đề ra các nhóm giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non, tiểu học…

Tin, ảnh: NGỌC XOÀN