25/05/2026
x
+
aa
-

Cơ bản hoàn tất các thủ tục hành chính cho việc tổ chức biên soạn Luật Nhà giáo

(ĐCSVN) - Đến thời điểm hiện tại, các thủ tục hành chính cho việc tổ chức biên soạn Luật Nhà giáo cơ bản đã hoàn tất. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thành lập Ban Chỉ đạo, Ban Soạn thảo, Tổ Biên tập, nhóm chuyên gia… Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục đã hoàn thiện dự thảo đề cương chi tiết của Luật Nhà giáo và đang dự kiến về tiến độ xây dựng Luật Nhà giáo.

Ngày 11/8, Ban Chỉ đạo xây dựng Luật Nhà giáo họp phiên đầu tiên nhằm thống nhất phân công nhiệm vụ thành viên Ban Chỉ đạo; thống nhất phương pháp, cách thức tổ chức, quy trình thực hiện, để đảm bảo tiến độ, chất lượng xây dựng dự án Luật Nhà giáo theo yêu cầu đặt ra. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trưởng Ban Chỉ đạo Nguyễn Kim Sơn chủ trì cuộc họp. 

 Quang cảnh cuộc họp (Ảnh: TT)

Cũng tại cuộc họp, các thành viên Ban Chỉ đạo đã thảo luận, cho ý kiến về kế hoạch triển khai các phần việc, lưu ý với Ban Soạn thảo về định hướng nội dung, phối hợp trong và ngoài Bộ Giáo dục và Đào tạo trong quá trình thực hiện dự án Luật.

Theo báo cáo của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, đến thời điểm hiện tại, các thủ tục hành chính cho việc tổ chức biên soạn Luật Nhà giáo cơ bản đã hoàn tất. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thành lập Ban Chỉ đạo, Ban Soạn thảo, Tổ Biên tập, nhóm chuyên gia… Về chuyên môn, Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục đã hoàn thiện dự thảo đề cương chi tiết của Luật Nhà giáo và đang dự kiến về tiến độ xây dựng Luật Nhà giáo.

Trước đó, tại phiên họp chuyên đề pháp luật tháng 6/2023, dưới sự chủ trì của Thủ tướng Phạm Minh Chính, Chính phủ đã thống nhất thông qua đề nghị xây dựng Luật Nhà giáo.

Theo đó, Thủ tướng Phạm Minh Chính thống nhất với Tờ trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo về sự cần thiết ban hành Luật Nhà giáo, về các chính sách dự kiến đưa vào nội dung của Luật. Thủ tướng giao Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp thu ý kiến của Thủ tướng, các Phó Thủ tướng, các thành viên Chính phủ; phối hợp với Bộ Tư pháp, Văn phòng Chính phủ để rà soát, hoàn thiện hồ sơ trình Quốc hội xem xét, đưa việc xây dựng Luật Nhà giáo vào Chương trình xây dựng pháp luật.

Thủ tướng lưu ý, đây là bộ luật khó, có tác động rộng lớn trong xã hội, vì vậy, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần tập trung nguồn lực, đảm bảo việc xây dựng và trình dự án Luật đúng tiến độ và có chất lượng; chú ý việc lấy ý kiến rộng rãi các tầng lớp nhân dân, các chuyên gia, nhà khoa học; đồng thời, tiếp thu được tinh hoa của nhân loại, kinh nghiệm quốc tế và phù hợp với điều kiện Việt Nam; khắc phục được sự tản mạn, chồng chéo trong các văn bản quy phạm pháp luật về nhà giáo.

Thủ tướng giao Bộ Giáo dục và Đào tạo khẩn trương tiến hành công việc, đảm bảo tiến độ thông qua Chính phủ vào tháng 3/2024 và trình Quốc hội vào kỳ họp thứ tám, Quốc hội khóa XV./.

PV

Other news

Cơ sở đào tạo phải kiểm soát điều kiện sơ tuyển trong tuyển sinh đại học 2026 
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản hướng dẫn tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng năm 2026, áp dụng thống nhất trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung.
Đầu tháng 5-2026, thí sinh bắt đầu đăng ký dự thi các môn năng khiếu vào Đại học Cần Thơ 
(CTO) - Đó là một trong những thông tin về tuyển sinh năm 2026 của Đại học Cần Thơ đối với một số ngành học chính quy có xét tuyển môn năng khiếu.
Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố những ngành học được thí sinh lựa chọn nhiều nhất 
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm 2025 trong 12 ngành được liệt kê, nhóm ngành Kinh doanh và quản lý có đông thí sinh lựa chọn nhất.
Giáo dục nghề nghiệp: Thị trường khát lao động, trường vẫn khó tuyển sinh 
Dù thị trường vẫn đang thiếu lao động có tay nghề nhưng các trường giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên vẫn khó tuyển sinh do người học không mặn mà.
Ngành học và bài toán thích ứng trong kỷ nguyên AI 
Trước sự phát triển nhanh của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), lựa chọn ngành học của học sinh không còn dừng ở tiêu chí “dễ xin việc” mà chuyển sang bài toán dài hạn: Ngành nào phù hợp năng lực, có khả năng thích ứng và phát triển bền vững. Từ thực tế tư vấn tuyển sinh, nhiều chuyên gia cho rằng, điều cốt lõi không phải né tránh công nghệ, mà là làm chủ nó.
Top