26/05/2026
x
+
aa
-

Cô giáo vùng sâu tận tâm “gieo chữ”

Gần 25 năm gắn bó với công tác giảng dạy, cô Lê Kim Phương - giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Văn Dinh, xã Bình Phong Thạnh, huyện Mộc Hóa, bám lớp, bám trường, ngày ngày “gieo chữ” cho học sinh vùng sâu.
Nghề giáo được ví như nghề “đưa đò” và thầy cô giáo chính là những người “lái đò” tận tụy. Gần 25 năm gắn bó với công tác giảng dạy, cô Lê Kim Phương - giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Văn Dinh, xã Bình Phong Thạnh, huyện Mộc Hóa, tỉnh Long An bám lớp, bám trường, ngày ngày “gieo chữ” cho học sinh (HS) vùng sâu.

Lớp học của cô Phương luôn duy trì được sĩ số, các em đều chăm chỉ học tập

Dạy học bằng cả tấm lòng

Cô Phương được HS yêu quý và đồng nghiệp mến phục bởi trong quá trình công tác, cô rất gần gũi và sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp. Với HS, cô vừa là người thầy, vừa là người mẹ, sẵn sàng giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó khăn. Năm 1992, sau khi tốt nghiệp Trường Cao đẳng Sư phạm Long An, cô Phương rời quê hương Thanh Phú Long, huyện Châu Thành về nhận nhiệm sở ở ngôi trường vùng sâu này. Lúc đó, điều kiện nơi đây còn khó khăn, nhưng vì yêu nghề, mến trẻ nên cô cố gắng vượt qua tất cả, bám trường, lớp cho đến bây giờ.

Gần 25 công tác, cô tích lũy được nhiều kinh nghiệm, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy. “Cô có cách dạy rất sinh động và thu hút, giúp chúng em dễ dàng tiếp thu bài” - em Mai Thị Huỳnh Như - HS lớp 3, chia sẻ. Một trong những đề tài gần đây của cô được công nhận Chiến sĩ thi đua cơ sở và Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh là Biện pháp giúp HS thực hiện tốt phép tính chia ở lớp 3. Với sáng kiến này, cô giúp những HS tư duy còn hạn chế có thể tính nhẩm mà vẫn tìm được kết quả nhanh và đúng. Đây cũng là “chìa khóa” giúp HS lớp 3 sau khi lên học lớp 4, 5 dễ dàng làm phép tính chia với số bị chia 2, 3 chữ số trở lên.

Vì sự nghiệp trồng người

Gần 25 năm công tác, hơn 20 năm phụ trách chủ nhiệm lớp 3, dù dạy học trong điều kiện còn lắm khó khăn nhưng lớp cô chưa có HS nào bỏ học giữa chừng. Để duy trì sĩ số lớp, chống bỏ học, cô chẳng có bí quyết nào ngoài việc phải thật sâu sát với lớp mình phụ trách.

Cô Phương chia sẻ: “Tôi tranh thủ thời gian sau giờ lên lớp để trò chuyện cùng HS. Trong lúc trao đổi, tâm sự với các em, tôi luôn tìm cách động viên, khích lệ, tạo động lực giúp các em phấn đấu học tập để có tương lai tươi sáng phía trước”.

Đối với những HS có hoàn cảnh gia đình khó khăn, cô chủ động phối hợp ban giám hiệu hỗ trợ tập, sách, dụng cụ học tập,... Riêng những em học yếu, cô phân công bạn học khá kèm cặp, giúp đỡ. Nhờ đó, năm học 2016-2017, lớp cô chủ nhiệm có hơn 40% HS hoàn thành tốt, số còn lại hoàn thành khá.

Dù thương yêu HS nhưng cô cũng rất nghiêm khắc với một số em lơ là, không tập trung học tập. “Đối với những HS học hành sa sút, lười biếng,... thì mình phải nghiêm để làm gương cho các em khác” - cô Phương bộc bạch.

Gần 25 năm gắn bó với ngôi trường vùng sâu là chừng ấy năm, cô Lê Kim Phương góp phần chắp cánh ước mơ những HS nơi đây bay cao, bay xa hơn./.

Sông Măng 

Other news

Cơ sở đào tạo phải kiểm soát điều kiện sơ tuyển trong tuyển sinh đại học 2026 
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản hướng dẫn tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng năm 2026, áp dụng thống nhất trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung.
Đầu tháng 5-2026, thí sinh bắt đầu đăng ký dự thi các môn năng khiếu vào Đại học Cần Thơ 
(CTO) - Đó là một trong những thông tin về tuyển sinh năm 2026 của Đại học Cần Thơ đối với một số ngành học chính quy có xét tuyển môn năng khiếu.
Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố những ngành học được thí sinh lựa chọn nhiều nhất 
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm 2025 trong 12 ngành được liệt kê, nhóm ngành Kinh doanh và quản lý có đông thí sinh lựa chọn nhất.
Giáo dục nghề nghiệp: Thị trường khát lao động, trường vẫn khó tuyển sinh 
Dù thị trường vẫn đang thiếu lao động có tay nghề nhưng các trường giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên vẫn khó tuyển sinh do người học không mặn mà.
Ngành học và bài toán thích ứng trong kỷ nguyên AI 
Trước sự phát triển nhanh của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), lựa chọn ngành học của học sinh không còn dừng ở tiêu chí “dễ xin việc” mà chuyển sang bài toán dài hạn: Ngành nào phù hợp năng lực, có khả năng thích ứng và phát triển bền vững. Từ thực tế tư vấn tuyển sinh, nhiều chuyên gia cho rằng, điều cốt lõi không phải né tránh công nghệ, mà là làm chủ nó.
Top