Đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực lý luận chính trị và báo chí truyền thông

Ngày 27/10, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia “Đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực LLCT và báo chí truyền thông trong tình hình mới”.

Phát biểu đề dẫn, PGS.TS Lê Văn Lợi, Phó Giám đốc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh cho biết, thời gian qua, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ LLCT, báo chí truyền thông đã được tăng cường, đổi mới và đạt được những kết quả đáng ghi nhận, góp phần quan trọng vào những thành tựu của công tác tư tưởng, lý luận, công tác báo chí và tuyên truyền của Đảng.

Các cơ sở đào tạo đã tập trung đổi mới nội dung, chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên LLCT và báo chí - truyền thông với phương châm “người học là trung tâm, giảng viên là động lực, nhà trường là nền tảng”, coi trọng phương pháp giảng dạy và học tập tích cực, biến quá trình đào tạo thành quá trình “tự đào tạo”, chú trọng rèn luyện phương pháp kỹ năng, trong đó chú ý đến hai kỹ năng cơ bản trên cơ sở đề cao tính sáng tạo: Kỹ năng sư phạm và kỹ năng nghiên cứu khoa học, đi kèm với ngoại ngữ, tin học, hình thành nên hệ thống kỹ năng nghề nghiệp của người cán bộ LLCT và báo chí - truyền thông. Nội dung, chương trình, phương thức tổ chức đào tạo về cơ bản đã chú trọng giáo dục, rèn luyện sinh viên có bản lĩnh chính trị, lập trường tư tưởng vững vàng, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, tinh thần làm việc tận tâm…

Đại biểu chủ trì Hội thảo khoa học quốc gia “Đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực LLCT và báo chí truyền thông trong tình hình mới”

Đội ngũ giảng viên có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, được đào tạo bài bản, có trình độ cao, có năng lực nghiên cứu, giảng dạy, tâm huyết với nghề giáo, nhiều đồng chí có khả năng ngoại ngữ, tin học tốt. Công tác tuyển sinh đào tạo đạt được kết quả đáng khích lệ, thu hút được một lượng khá đông đảo người tham gia thi tuyển, xét tuyển. Ở bậc đại học, hiện nay Học viện Báo chí và Tuyên truyền trực thuộc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh là cơ sở đào tạo đủ các ngành, chuyên ngành LLCT.

Mặc dù đạt được những thành tích đáng khích lệ, nhìn vào thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực LLCT và báo chí - truyền thông thời gian qua, theo PGS.TS Lê Văn Lợi vẫn còn một số hạn chế, bất cập. Đó là: chương trình, nội dung đào tạo còn thiếu đồng bộ, chậm được bổ sung và cập nhật. Bên cạnh những giảng viên có năng lực và trình độ chuyên môn, nhiệt huyết với nghề, lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, khẳng định được vị trí, tên tuổi của mình trong nghề nghiệp và xã hội thì vẫn có một bộ phận giảng viên LLCT còn yếu kém về trình độ và nghiệp vụ sư phạm, sa vào giảng dạy lý luận suông mà chưa có sự liên hệ, kết nối với thực tiễn khiến bài giảng khô khan, thiếu thuyết phục.

“Số liệu thống kê hiện nay cho thấy, đội ngũ giảng viên LLCT không chỉ yếu về chất lượng mà còn thiếu về số lượng và chưa hợp lý về cơ cấu. Tính đến thời điểm này chỉ có 20% giảng viên LLCT trên cả nước có trình độ tiến sĩ, còn lại đa số là trình độ thạc sỹ và đại học. Theo khảo sát, nhu cầu về số lượng giảng viên LLCT trong 05 năm tới (tính đến năm 2026) trên cả nước là hơn 2000 người. Con số này cho thấy sự thiếu hụt giảng viên cần phải bổ sung trong thời gian tới là rất lớn. Chất lượng tuyển sinh đầu vào đối với các ngành đào tạo LLCT nhìn chung là thấp so với ngành đào tạo khác. Thực tế cũng chỉ rõ đầu vào của sinh viên khối LLCT trong nhiều năm qua rất thấp, điểm sàn chỉ đạt ngưỡng không quá 16 điểm trên tổng số 03 môn.

Công tác quản lý đào tạo còn có mặt hạn chế; số lượng lớp đông; công tác đảm bảo chất lượng trong đào tạo LLCT chưa được coi trọng đúng mức; công tác quản lý, tổ chức thi, kiểm tra, đánh giá bộc lộ nhiều yếu kém dẫn đến chất lượng đào tạo chưa theo sát với thực tế, còn nặng bệnh thành tích. Các mô hình học tập quốc tế được áp dụng nhưng thiếu sự đánh giá, vận dụng rập khuôn, máy móc”, Phó Giám đốc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh chỉ rõ.

Với gần 120 bài tham luận và ý kiến của các nhà khoa học, cán bộ đang công tác ở các cơ quan Trung ương, cơ sở đào tạo và các địa phương trong cả nước, Hội thảo đã đề cập đến trách nhiệm của cấp ủy, người đứng đầu về vai trò, tầm quan trọng của đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực LLCT và báo chí - truyền thông; tập trung đổi mới về nội dung, chương trình đào tạo các ngành LLCT và báo chí - truyền thông dưới tác động của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, xây dựng mạng lưới, hệ thống cơ sở đào tạo, bồi dưỡng, triển khai đề án mở mã ngành đào tạo giảng viên LLCT, xây dựng đề án phát triển nguồn nhân lực báo chí - truyền thông…