30/05/2026
x
+
aa
-

Đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên số

Nhiều trường THPT trên địa bàn tỉnh tích cực đổi mới chương trình giảng dạy, ứng dụng công nghệ hiện đại để tạo ra môi trường học tập tương tác, hiệu quả.
Để chủ động trang bị cho học sinh (HS) những kỹ năng cần thiết trong thời đại số, nhiều trường THPT trên địa bàn tỉnh Long An tích cực đổi mới chương trình giảng dạy, ứng dụng công nghệ hiện đại như nền tảng học tập trực tuyến, phần mềm giáo dục và công cụ AI để tạo ra môi trường học tập tương tác, hiệu quả.

Giáo viên bộ môn Hóa học, Trường THPT Chuyên Trần Văn Giàu (TP.Tân An) - Đặng Hà Xuyên chia sẻ: “Tôi thường xuyên tìm kiếm những phương pháp dạy hiệu quả để HS nắm vững kiến thức môn Hóa học. Trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, tôi nghiên cứu và ứng dụng AI vào giảng dạy. AI giúp các em dễ tiếp thu kiến thức môn học. Hơn nữa, tôi còn thường xuyên hướng dẫn HS sử dụng AI để tự học. Điều này không chỉ trang bị kỹ năng công nghệ cần thiết mà còn phát huy niềm yêu thích khám phá tri thức cho các em”.

Học sinh được hướng dẫn ứng dụng công cụ trí tuệ nhân tạo vào học tập

Em Nguyễn Hoàng Quốc Thắng - HS lớp 11T1, Trường THPT Chuyên Trần Văn Giàu, chia sẻ: "AI không chỉ làm cho bài học trở nên sinh động, dễ tiếp thu hơn mà còn khơi gợi cho em niềm hứng thú đặc biệt khi được trải nghiệm những công nghệ tiên tiến như ChatGPT và các trợ lý ảo. Việc nhận phản hồi ngay lập tức từ các công cụ này giúp em dễ dàng nắm những khái niệm phức tạp vốn là trở ngại trong quá trình tự học tại nhà. Nhờ đó, kỹ năng tự học của em cũng được nâng cao đáng kể".

Song song với đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập, các trường còn mở rộng cơ hội trải nghiệm thực tế cho HS qua các hoạt động ngoại khóa như ngày hội STEM, workshop chuyên sâu về AI,...

Đặc biệt, nhiều chương trình còn có sự tham gia hướng dẫn, trực tiếp góp ý, chấm điểm từ các chuyên gia đầu ngành đến từ TP.HCM. Những trải nghiệm thực tế này không chỉ làm giàu thêm tri thức mà còn ươm mầm các kỹ năng mềm cần thiết, góp phần phát triển năng lực toàn diện cho HS.

Em Võ Quốc Kiên - HS lớp 12A3, Trường THPT Nguyễn Trung Trực - Bến Lức (huyện Bến Lức), bày tỏ: “Hoạt động ngoại khóa không chỉ là môi trường học tập lý tưởng mà còn là dịp để em được giao lưu, học hỏi trực tiếp từ các thầy cô, anh chị và bạn bè có cùng đam mê trong lĩnh vực AI. Qua đây, em cũng có thêm cơ sở để cân nhắc, định hướng lựa chọn ngành học phù hợp với tiềm năng và xu thế phát triển trong tương lai".

Nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực AI, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động, Sở Giáo dục và Đào tạo đang nỗ lực triển khai đồng bộ nhiều giải pháp.

Bên cạnh tiếp tục phát huy hiệu quả các cuộc thi nghiên cứu khoa học - kỹ thuật truyền thống dành cho HS trung học, Sở còn nghiên cứu xây dựng và đưa chương trình đào tạo AI vào hệ thống giáo dục địa phương.

Các hoạt động như tổ chức tọa đàm chuyên sâu về trí tuệ nhân tạo cho HS; tổ chức các cuộc thi bồi dưỡng tài năng trẻ và nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên, HS trong tỉnh cũng được Sở quan tâm thực hiện./.

Thiên Ngọc

Other news

Cơ sở đào tạo phải kiểm soát điều kiện sơ tuyển trong tuyển sinh đại học 2026 
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản hướng dẫn tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng năm 2026, áp dụng thống nhất trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung.
Đầu tháng 5-2026, thí sinh bắt đầu đăng ký dự thi các môn năng khiếu vào Đại học Cần Thơ 
(CTO) - Đó là một trong những thông tin về tuyển sinh năm 2026 của Đại học Cần Thơ đối với một số ngành học chính quy có xét tuyển môn năng khiếu.
Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố những ngành học được thí sinh lựa chọn nhiều nhất 
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm 2025 trong 12 ngành được liệt kê, nhóm ngành Kinh doanh và quản lý có đông thí sinh lựa chọn nhất.
Giáo dục nghề nghiệp: Thị trường khát lao động, trường vẫn khó tuyển sinh 
Dù thị trường vẫn đang thiếu lao động có tay nghề nhưng các trường giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên vẫn khó tuyển sinh do người học không mặn mà.
Ngành học và bài toán thích ứng trong kỷ nguyên AI 
Trước sự phát triển nhanh của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), lựa chọn ngành học của học sinh không còn dừng ở tiêu chí “dễ xin việc” mà chuyển sang bài toán dài hạn: Ngành nào phù hợp năng lực, có khả năng thích ứng và phát triển bền vững. Từ thực tế tư vấn tuyển sinh, nhiều chuyên gia cho rằng, điều cốt lõi không phải né tránh công nghệ, mà là làm chủ nó.
Top