Huỳnh Hương và 02 sản phẩm sáng tạo

Trong Cuộc thi lần thứ 9, năm 2021, giải pháp “Hệ thống cảnh báo rò rỉ khí gas và hệ thống tưới cây tự động” của Huỳnh Hương, HS lớp 6/3, Trường THCS Tân An, huyện Càng Long đoạt giải Nhì.

Trao đổi về quá trình hình thành ý tưởng “Hệ thống cảnh báo rò rỉ khí gas”, Huỳnh Hương chia sẻ: hiện nay, gas là khí đốt trong sinh hoạt hàng ngày của nhiều gia đình, tiện lợi nhưng gas cũng gây nên rất nhiều nguy hiểm nếu bị rò rỉ ra môi trường bên ngoài. Một số nguyên nhân gây rò rỉ khí gas như như van gas lâu ngày bị hỏng, đường ống dẫn gas bị nứt, hy hữu hơn là do chuột cắn… Nếu khí gas rò rỉ sẽ rất nguy hiểm, nếu không phát hiện kịp thời, có thể dẫn đến ngạt thở cho người trong nhà hoặc nghiêm trọng hơn là dẫn đến cháy nổ, rất nguy hiểm. Do đó, em mong muốn có thể tạo ra hệ thống cảnh báo rò rỉ khí gas nhằm khắc phục các sự cố về khí gas trong quá trình sử dụng, giúp người dùng phát hiện kịp thời, có biện pháp ngăn chặn sự cố, giảm thiệt hại về người và tài sản đến mức thấp nhất.

Được giáo viên hướng dẫn, Huỳnh Hương đã mua một số thiết bị như: mạch microbit, board mạch mở rộng, pin sạc dự phòng, module 1 relay… và thực hiện lắp đặt sản phẩm theo đúng nguyên tắc, chức năng em được học từ kiến thức các môn Vật lý, Tin học… Được giáo viên hướng dẫn tận tình và khoảng 03 tuần thì sản phẩm hoàn thiện, hệ thống tự động phát hiện rò rỉ khí gas tự động bật còi khi nồng độ khí gas lên cao và sẽ ngắt chuông báo khi nồng độ khí gas ở ngưỡng cho phép. Có thể điều chỉnh biến trở để chỉnh độ nhạy của cảm biến, giúp việc phát hiện khí gas rò rỉ phù hợp. Sau khi hoàn thành, em đã thực hành thử nghiệm hệ thống nhiều lần, kết quả hoạt động ổn định trong thời gian dài.

Ngoài thực hiện “Hệ thống cảnh báo rò rỉ khí gas”, Huỳnh Hương tạo ra “Hệ thống tưới cây tự động” giúp cho việc chăm sóc cây trồng trở nên dễ dàng và thuận tiện hơn đối với những người không có nhiều thời gian. 02 đầu đo của cảm biến được cắm vào đất để phát hiện độ ẩm. Thông tin về độ ẩm đất sẽ được đọc về và gởi tới module relay. Nếu đất có đủ độ ẩm thì relay sẽ không kích hoạt máy bơm, ngược lại relay tự động kích hoạt máy bơm nước và nước sẽ được bơm lên tưới cho cây, đến khi cây đủ nước thì máy bơm sẽ tự động ngừng bơm. Sản phẩm này có thể áp dụng để tưới rau, các loại cây cảnh hoặc mở rộng để tưới tự động cho cả khu vườn ngay cả trường hợp cả nhà đi chơi xa dài ngày.

Cách lắp hệ thống cảnh báo rò rỉ khí gas được Huỳnh Hương thực hiện. Ảnh: NQ

Anh Huỳnh Văn Cảnh, cha của Huỳnh Hương bày tỏ: thấy con ham học từ nhỏ, thành tích đạt khá tốt, được giáo viên chọn ôn tập tham gia các cuộc thi: Toán - Tiếng Việt, Tiếng Anh, viết chữ đẹp… vợ chồng tôi rất ủng hộ, tạo điều kiện để con học tốt. Năm nay, do ảnh hưởng dịch bệnh, gặp một số khó khăn trong học tập nhưng con vẫn tham gia học trực tuyến hiệu quả. Được giáo viên hướng dẫn, hỗ trợ tham gia Cuộc thi và đoạt giải, cả nhà rất vui.

Các sản phẩm, giải pháp đoạt giải tại Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng khẳng định tinh thần sáng tạo, đam mê nghiên cứu của HS các cấp, giúp các em phát triển năng lực sáng tạo, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Thời gian thực hiện các mô hình, sản phẩm, HS tham khảo nhiều sách, tài liệu nghiên cứu liên quan đến các mô hình bản thân sắp thực hiện, được giáo viên hướng dẫn, trao đổi nhiều hơn, giúp các em bổ sung nhiều kiến thức ngoài chương trình học. Ngoài ra, HS rèn luyện thêm kỹ năng thuyết trình nhằm thuyết minh sản phẩm rõ ràng, thu hút.

Nhiều giải pháp sáng tạo trên các lĩnh vực không chỉ thể hiện sự nỗ lực của HS trong vận dụng kiến thức đã học vào nghiên cứu, ứng dụng mà còn giúp các em học tập ngày càng tốt hơn, sau này hình thành những đam mê, ý tưởng hay trong công việc và cuộc sống.

Cô Trần Thị Út Em, Hiệu trưởng Trường THCS Tân An cho biết: tuy dịch bệnh Covid-19 ảnh hưởng đến công tác giảng dạy nhưng tập thể Ban Giám hiệu, giáo viên luôn nỗ lực thực hiện tốt nhiệm vụ, giúp HS tiếp cận tốt chương trình học và tích cực tham gia các cuộc thi do ngành và một số đơn vị phát động. 02 năm qua, HS của trường đạt giải cao trong Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng, tạo động lực giúp giáo viên và HS trường phấn đấu nhiều hơn trong dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại ngôi trường vùng nông thôn.

Bài, ảnh: NGỌC XOÀN