05/03/2026
x
+
aa
-

Khuyến khích nhà trường dành 1 tiết/1 tuần cho học sinh đọc sách 

Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích các nhà trường sắp xếp thời gian 1 tiết/1 tuần cho học sinh được tự đọc sách tại thư viện. Giáo viên hướng dẫn cho học sinh kỹ năng khai thác tài liệu trên các thư viện điện tử và sử dụng thông tin trên mạng internet.

Khơi dậy lòng ham mê đọc sách, hình thành thói quen đọc sách cho học sinh - Ảnh minh họa

Đây là nội dung tại công văn vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo, học viện, trường đại học, trường cao đẳng sư phạm đề nghị tổ chức Ngày Sách Việt Nam lần thứ 8.

Mục đích của hoạt động này nhằm nâng cao nhận thức về văn hóa đọc, khơi dậy lòng ham mê đọc sách, hình thành thói quen đọc, ý thức tự học thường xuyên, suốt đời của người dân, đặc biệt là học sinh, sinh viên; phát huy vai trò, trách nhiệm của các cơ sở giáo dục và đào tạo đối với việc xây dựng và phát triển văn hóa đọc, góp phần xây dựng xã hội học tập.

Các nhà trường cần đẩy mạnh tuyên truyền về Ngày Sách Việt Nam lần thứ 8 đến cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, học sinh, sinh viên, trong đó chú ý phát huy vai trò của hệ thống thư viện trường học, phối hợp với các thư viện công cộng trên địa bàn để tổ chức các hoạt động luân chuyển sách, báo, tài liệu; tổ chức các hoạt động trưng bày, giới thiệu sách cho cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên; đẩy mạnh các hoạt động học tập suốt đời trong thư viện, tích cực xây dựng các góc đọc, thư viện trong các trung tâm học tập cộng đồng, quan tâm phát triển văn hóa đọc trong nhà trường và cộng đồng...

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo, khuyến khích các nhà trường sắp xếp thời gian 1 tiết/1 tuần cho học sinh được tự đọc sách tại thư viện, dưới sự hướng dẫn của giáo viên chủ nhiệm và nhân viên thư viện; chú trọng hướng dẫn cho học sinh, sinh viên kỹ năng khai thác tài liệu trên các thư viện điện tử và tìm kiếm, chọn lọc, sử dụng thông tin trên mạng internet.

Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích cha mẹ học sinh đồng hành, ủng hộ các phong trào xây dựng tủ sách lớp học; tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa, hoạt động đọc sách cùng con tại trường và đọc sách cùng con tại nhà; hướng dẫn con biết cách sử dụng máy tính, các thiết bị điện tử để truy cập internet và tìm đọc những cuốn sách hay phù hợp với lứa tuổi.

Các đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng sư phạm phát huy vai trò trong việc cung cấp các nguồn tài nguyên học liệu mở (sách, báo, học liệu, bài giảng điện tử...) để phục vụ nhu cầu học tập suốt đời của cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên và người dân trong cộng đồng.

Được biết, lễ khai mạc Ngày sách Việt Nam lần thứ 8 sẽ được tổ chức vào ngày 18/4/2021 tại Đường sách Thành phố Hồ Chí Minh. Hội sách trực tuyến Quốc gia chào mừng Ngày Sách Việt Nam lần thứ 8 sẽ diễn ra từ ngày 17/4 đến ngày 15/5 tại địa chỉ http://book365.vn.

Theo Báo Điện tử Chính phủ

Other news

Hơn 3.000 học sinh dự Kỳ thi chọn học sinh giỏi các môn văn hóa THCS cấp thành phố năm học 2025-2026 
(CTO) - Sáng 3-3, tại Trường THCS Lương Thế Vinh (phường Tân An), Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ tổ chức khai mạc Kỳ thi chọn học sinh giỏi các môn văn hóa THCS cấp thành phố năm học 2025-2026.
Phê duyệt Chương trình "Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2035" 
Phó Thủ tướng Lê Thành Long ký Quyết định số 336/QĐ-TTg ngày 25/2/2026 phê duyệt Chương trình
100% học sinh tiểu học sử dụng học bạ số 
(CT) - Học kỳ I năm học 2025-2026, giáo dục tiểu học của TP Cần Thơ tiếp tục triển khai hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và đẩy mạnh chuyển đổi số.
TP Cần Thơ quy định địa bàn xác định học sinh đi lại khó khăn và hỗ trợ học sinh dân tộc nội trú 
(CT) - UBND TP Cần Thơ vừa ban hành Quyết định số 13/2026/QĐ-UBND về Quy định địa bàn làm căn cứ xác định học sinh, học viên không thể đi đến trường và trở về nhà trong ngày; danh mục trang cấp đồ dùng cá nhân, học phẩm cho học sinh...
Ưu tiên các chương trình dạy tiếng Lào, Campuchia tại các xã biên giới 
Trong giai đoạn 2025-2030, xây dựng và triển khai các chương trình dạy học ngôn ngữ của một số nước ASEAN, trong đó ưu tiên các chương trình dạy tiếng Lào, Campuchia tại các xã biên giới.
Top