Nâng cao năng lực giảng dạy môn Giáo dục thể chất cho giáo viên tiểu học
Cán bộ quản lý, giáo viên được báo cáo viên trao đổi, chia sẻ về những kiến thức chuyên môn
Giáo dục thể chất cho học sinh tiểu học là một trong những nội dung giáo dục toàn diện, góp phần phát triển hài hòa cả về thể lực, trí tuệ và nhân cách cho học sinh.
Trong chương trình giáo dục phổ thông 2018, môn Giáo dục thể chất không chỉ là hoạt động vận động mà còn hướng đến mục tiêu giáo dục nhân cách, rèn luyện ý chí, thói quen sống lành mạnh và kỹ năng hợp tác một cách thiết thực nhằm hình thành phẩm chất và năng lực học sinh.
Với phương châm “học mà chơi, chơi mà học”, giờ học Giáo dục thể chất được tổ chức hấp dẫn, tạo nên sự vui thích, hứng thú của học sinh. Các trò chơi được tổ chức theo tổ, nhóm nhằm tăng cường khả năng hợp tác, phối hợp vận động của học sinh, tạo môi trường học tập thân thiện, hòa đồng, giúp đỡ, hỗ trợ và học hỏi lẫn nhau trong quá trình tập luyện.
Cán bộ quản lý, giáo viên thực hành tại hội nghị tập huấn
Qua đó, học sinh được tăng mật độ vận động trong mỗi tiết học, lâu dài sẽ cải thiện năng lực vận động, nuôi dưỡng niềm yêu thích với các hoạt động vận động, yêu thích thể thao và có thói quen tập thể dục, vận động hàng ngày, tạo đà cho việc cải thiện nền tảng thể lực và phát triển thể chất.
Tại hội nghị tập huấn, cán bộ quản lý, giáo viên được bồi dưỡng về chuyên môn; đồng thời chủ động, tích cực học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm, cùng thảo luận về những khó khăn, vướng mắc trong thực tiễn giảng dạy môn Giáo dục thể chất.
Qua hội nghị tập huấn, các giáo viên được nâng cao năng lực chuyên môn, từ đó xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động tập luyện, thi đấu, đổi mới phương pháp giảng dạy; biết cách tổ chức hoạt động giáo dục thể chất phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học, đáp ứng yêu cầu của chương trình Giáo dục phổ thông 2018./.
An Nhiên
