26/05/2026
x
+
aa
-

Nỗ lực khắc phục tình trạng thiếu giáo viên trong năm học mới   

Chiều 31/8, UBND tỉnh Long An tổ chức Hội nghị Tổng kết năm học 2022-2023 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2023-2024. Phó Chủ tịch UBND tỉnh - Phạm Tấn Hoà chủ trì.

Đại biểu tham dự hội nghị

Năm học 2022-2023, toàn tỉnh có 590 trường học từ mầm non đến phổ thông với 336.729 học sinh (HS); có 17.988 cán bộ quản lý, giáo viên (GV). Tỉnh hiện thiếu 1.375 GV (mầm non thiếu 273 GV, tiểu học thiếu 411 GV,  THCS thiếu 434 GV, THPT thiếu 257 GV) và thiếu 674 nhân viên.

Chất lượng giáo dục ngày càng được nâng cao. HS tiểu học hoàn thành chương trình đạt 99,37%. Thực hiện theo Thông tư số 58, HS THCS có học lực giỏi đạt trên 40%, có hạnh kiểm tốt trên 90,6%; HS THPT có học lực giỏi trên 51,8%, có hạnh kiểm tốt trên 96,2%.

Thực hiện theo Thông tư số 22, HS THCS có kết quả học tập tốt trên 41,3%, có kết quả rèn luyện tốt đạt 87,7%; HS THPT có kết quả học tập tốt trên 35,2%, có kết quả rèn luyện tốt trên 94,2%. Riêng Giáo dục thường xuyên, HS có học lực giỏi trên 12,8% và có hạnh kiểm tốt trên 46,7%.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh - Phạm Tấn Hoà trao cờ thi đua cho các đơn vị 

Tính đến cuối tháng 6 năm 2023, toàn tỉnh có 326 trường đạt chuẩn quốc gia theo tiêu chí mới, đạt tỷ lệ 55,35%, đạt 99,73% so với kế hoạch chỉ tiêu giao năm 2023 (55,5%).

Năm học 2022-2023, toàn tỉnh có 15 HS đoạt giải Kỳ thi chọn HS giỏi quốc gia THPT với 9 giải ba, 6 giải khuyến khích. Long An có tỷ lệ HS tốt nghiệp THPT năm 2023 đạt 99,7%. Theo đó, điểm trung bình của tỉnh đạt 6,473, tăng 0,025 điểm so với năm 2022.

Ngoài ra, công tác “Tiếp sức mùa thi” được phát động, hỗ trợ tốt cho HS tham gia ở các trường thi với tổng kinh phí hỗ trợ gần 802 triệu đồng.

Công tác giáo dục hướng nghiệp, phân luồng HS bước đầu có sự phối hợp giữa nhà trường, doanh nghiệp, chuyên gia trong tư vấn hướng nghiệp cho HS, góp phần tạo sự chuyển biến trong nhận thức của người học, gia đình và xã hội đối với việc chọn nghề, chọn ngành.

Năm học 2023-2024, toàn ngành Giáo dục tỉnh tập trung triển khai thực hiện một số nhiệm vụ trọng tâm: Nâng cao hiệu lực, hiệu quả trong quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo; thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; nâng cao chất lượng, chuẩn hóa đội ngũ GV và cán bộ quản lý giáo dục các cấp; thu hút và sử dụng hiệu quả các nguồn lực đầu tư cho giáo dục;…

Các đơn vị có thành tích xuất sắc được nhận cờ thi đua của UBND tỉnh

Dịp này, 17 đơn vị có thành tích xuất sắc được nhận cờ thi đua của UBND tỉnh. Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh phát động thi đua trong toàn ngành.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh - Phạm Tấn Hoà biểu dương những nỗ lực và kết quả của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý, HS, sinh viên của tỉnh đạt được trong năm học 2022-2023. Năm học mới, ông đề nghị ngành Giáo dục và Đào tạo và địa phương thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm: Khắc phục tình trạng thiếu GV năm học 2023-2024 và những năm tiếp theo; thực hiện sắp xếp mạng lưới trường học phù hợp thực tế, mang lại hiệu quả; nâng cao chất lượng đội ngũ GV; rà soát, sửa chữa, bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị trường lớp học, nhất là nhà vệ sinh, bàn ghế HS; phối hợp các nhà xuất bản tổ chức việc cung ứng sách giáo khoa trên địa bàn tỉnh, không để thiếu sách; tạm chưa thu học phí hoặc chưa thu 100% học phí; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống cho HS;…/.

An Nhiên - Thái Bạch

Other news

Cơ sở đào tạo phải kiểm soát điều kiện sơ tuyển trong tuyển sinh đại học 2026 
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản hướng dẫn tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng năm 2026, áp dụng thống nhất trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung.
Đầu tháng 5-2026, thí sinh bắt đầu đăng ký dự thi các môn năng khiếu vào Đại học Cần Thơ 
(CTO) - Đó là một trong những thông tin về tuyển sinh năm 2026 của Đại học Cần Thơ đối với một số ngành học chính quy có xét tuyển môn năng khiếu.
Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố những ngành học được thí sinh lựa chọn nhiều nhất 
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm 2025 trong 12 ngành được liệt kê, nhóm ngành Kinh doanh và quản lý có đông thí sinh lựa chọn nhất.
Giáo dục nghề nghiệp: Thị trường khát lao động, trường vẫn khó tuyển sinh 
Dù thị trường vẫn đang thiếu lao động có tay nghề nhưng các trường giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên vẫn khó tuyển sinh do người học không mặn mà.
Ngành học và bài toán thích ứng trong kỷ nguyên AI 
Trước sự phát triển nhanh của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), lựa chọn ngành học của học sinh không còn dừng ở tiêu chí “dễ xin việc” mà chuyển sang bài toán dài hạn: Ngành nào phù hợp năng lực, có khả năng thích ứng và phát triển bền vững. Từ thực tế tư vấn tuyển sinh, nhiều chuyên gia cho rằng, điều cốt lõi không phải né tránh công nghệ, mà là làm chủ nó.
Top