26/05/2026
x
+
aa
-

Nỗ lực vượt khó, duy trì chất lượng giáo dục

Năm 2021, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Trà Vinh bị ảnh hưởng nặng nề bởi đại dịch Covid-19. Cuối năm học 2020 - 2021, dịch bệnh đã bắt đầu ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học, tuy nhiên, cán bộ, giáo viên các bậc học đã nỗ lực vượt qua, kết thúc năm học đảm bảo yêu cầu về chất lượng.
Năm 2021, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Trà Vinh bị ảnh hưởng nặng nề bởi đại dịch Covid-19. Cuối năm học 2020 - 2021, dịch bệnh đã bắt đầu ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học, tuy nhiên, cán bộ, giáo viên các bậc học đã nỗ lực vượt qua, kết thúc năm học đảm bảo yêu cầu về chất lượng.

 

HS Trương Ngọc Khánh, Trường THCS Lý Tự Trọng, thành phố Trà Vinh phấn khởi khi được tiêm vắc-xin.

 

Những tưởng, trong 03 tháng hè dịch bệnh sẽ được kiểm soát nhưng nhiều tình thế bất ngờ tiếp diễn, năm học 2021 - 2022 bắt đầu trong nỗi trăn trở của giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục. Ngày khai giảng nhưng học sinh (HS) không thể đến trường, rồi học trực tuyến, học trên truyền hình, học bằng phiếu bài tập, thực hiện những video clip hướng dẫn chăm sóc trẻ mầm non… Những giải pháp tình thế trên được Sở GD-ĐT chỉ đạo các trường linh hoạt thực hiện. “Tạm dừng đến trường, không dừng việc học” được thực hiện khắp nơi.

Cô Nguyễn Thị Kim Hoàng, giáo viên dạy Ngữ văn Trường THPT Nguyễn Văn Hai, huyện Càng Long chia sẻ: gần 30 năm đứng trên bục giảng, tôi dạy HS bằng tất cả nhiệt huyết, tình thương. Do ảnh hưởng dịch bệnh, nhiều tháng không đứng lớp trực tiếp, bản thân rất buồn. Hiện nay, công nghệ thông tin đáp ứng những yêu cầu công tác giáo dục, tác động tích cực đến hoạt động dạy và học, nhất là thời điểm dịch bệnh nhưng thầy trò không trực tiếp trao đổi mà chỉ học trực tuyến.

Để phần nào khắc phục khó khăn trong giáo dục, nhiều giáo viên đã tập trung đầu tư nhiều hơn cho những tiết dạy trực tuyến, những buổi dạy trên sóng truyền hình và không ít giáo viên đã đến tận nhà HS tìm hiểu hoàn cảnh, hỗ trợ các em học tập, kêu gọi sự chung tay của gia đình trong giáo dục HS… Cô Chung Thị Thúy Hằng, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hòa Thuận A, huyện Châu Thành xúc động sau buổi cùng giáo viên đến nhà tìm hiểu hoàn cảnh gia đình, phương tiện học tập của HS.

Cô Thúy Hằng chia sẻ: vẫn biết HS vùng nông thôn còn nhiều hoàn cảnh rất khó khăn nhưng đến tận nhà mới thấy được những thiếu thốn, thiệt thòi của các em. Đường đi đã khó, nhà nghèo, nhiều em còn không được ở cùng cha mẹ, ít được quan tâm chăm sóc như những bạn cùng trang lứa. Do đó, tôi cũng như tập thể giáo viên trường quyết tâm sẽ nỗ lực khắc phục khó khăn do dịch bệnh, hỗ trợ HS học tập, củng cố kiến thức trong thời gian học trực tuyến, học trên truyền hình.

Đến tận nhà trao thiết bị học tập cho HS.

 

Đặc biệt, qua khảo sát còn hàng ngàn HS thiếu thiết bị học tập. Thực hiện Chương trình “Sóng và máy tính cho em”, các ngành, các cấp, mạnh thường quân, doanh nghiệp, giáo viên trong ngành đã đóng góp, hỗ trợ trên 4.000 thiết bị học tập cho HS các cấp. Chương trình đã tạo điều kiện giúp HS hoàn cảnh khó khăn tiếp cận chương trình học, động viên các em nỗ lực học tốt. HS Tô Thị Sóc Kha, lớp 6/2, Trường cấp 1 - 2 Đoàn Công Chánh, xã Mỹ Chánh, huyện Châu Thành hoàn cảnh gia đình khó khăn, chịu khó học tập, gần 02 tháng học bằng phiếu bài tập và học nhờ phương tiện với bạn, tháng 11/2021, em được nhận máy tính bảng phục vụ học tập. Sóc Kha hứa sẽ sử dụng phương tiện đúng mục đích, cố gắng học tốt hơn, nắm chắc kiến thức các bài được thầy cô dạy để đến lúc vào học trực tiếp sẽ theo kịp chương trình học. 

Với quyết tâm trên, Tiến sĩ Nguyễn Thị Bạch Vân, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GD-ĐT cho biết: ngay từ đầu năm học, thực hiện chỉ đạo của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT về nhiệm vụ năm học 2021 - 2022 ứng phó với dịch Covid-19, ngành xác định đây là năm học đặc biệt, toàn ngành chuyển đổi trạng thái hoạt động linh hoạt, phù hợp, thích ứng với dịch bệnh với mong muốn đảm bảo hoàn thành kế hoạch năm học, giữ vững mục tiêu chất lượng giáo dục. Tận dụng tối đa thời gian tổ chức dạy học trực tiếp khi dịch bệnh được kiểm soát, tăng cường các điều kiện cơ sở vật chất, đảm bảo chất lượng dạy và học trực tuyến. Đồng thời, phát huy vai trò chủ động, linh hoạt của cán bộ quản lý giáo dục, khắc phục khó khăn do tác động của dịch bệnh Covid-19 thành cơ hội để thích ứng. Chọn phương án, cách thức thực hiện nội dung chương trình và kiểm tra đánh giá phù hợp, đảm bảo mục tiêu chất lượng, hiệu quả giáo dục trong tình hình mới.

Song song với hoạt động giảng dạy, công tác đầu tư xây dựng hệ thống trường học các bậc học trong năm 2021 được Sở GD-ĐT đặc biệt quan tâm, từng bước đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tin rằng, với sự nỗ lực của tập thể cán bộ, giáo viên trong ngành, sự quan tâm sâu sát của Tỉnh ủy, UBND tỉnh, năm học 2021 - 2022, dù dịch bệnh phức tạp, chất lượng giáo dục của tỉnh Trà Vinh vẫn tiếp tục được duy trì.

Năm mới, tuổi mới với những niềm tin và hy vọng vào tương lai, hy vọng HS trong tỉnh sẽ nỗ lực tốt trong học tập, giúp duy trì, ổn định chất lượng giáo dục trong một năm học gặp quá nhiều khó khăn do dịch bệnh.

Bài, ảnh: ANH KHOA

Other news

Cơ sở đào tạo phải kiểm soát điều kiện sơ tuyển trong tuyển sinh đại học 2026 
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản hướng dẫn tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng năm 2026, áp dụng thống nhất trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung.
Đầu tháng 5-2026, thí sinh bắt đầu đăng ký dự thi các môn năng khiếu vào Đại học Cần Thơ 
(CTO) - Đó là một trong những thông tin về tuyển sinh năm 2026 của Đại học Cần Thơ đối với một số ngành học chính quy có xét tuyển môn năng khiếu.
Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố những ngành học được thí sinh lựa chọn nhiều nhất 
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm 2025 trong 12 ngành được liệt kê, nhóm ngành Kinh doanh và quản lý có đông thí sinh lựa chọn nhất.
Giáo dục nghề nghiệp: Thị trường khát lao động, trường vẫn khó tuyển sinh 
Dù thị trường vẫn đang thiếu lao động có tay nghề nhưng các trường giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên vẫn khó tuyển sinh do người học không mặn mà.
Ngành học và bài toán thích ứng trong kỷ nguyên AI 
Trước sự phát triển nhanh của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), lựa chọn ngành học của học sinh không còn dừng ở tiêu chí “dễ xin việc” mà chuyển sang bài toán dài hạn: Ngành nào phù hợp năng lực, có khả năng thích ứng và phát triển bền vững. Từ thực tế tư vấn tuyển sinh, nhiều chuyên gia cho rằng, điều cốt lõi không phải né tránh công nghệ, mà là làm chủ nó.
Top