30/05/2026
x
+
aa
-

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam kỷ niệm 60 năm thành lập

(ĐCSVN)- Trải qua chặng đường 60 năm xây dựng và phát triển, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đã đạt được những thành tựu to lớn trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học giáo dục, góp phần phát triển giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn nhân lực cho đất nước.

Ngày 6/12, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tổ chức kỷ niệm 60 năm ngày thành lập (6/12/1961-6/12/2021), Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc tham dự và phát biểu tại buổi lễ.

 Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc tặng hoa chúc mừng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Ảnh: TT

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam là tổ chức nghiên cứu cấp quốc gia về khoa học giáo dục đầu tiên của đất nước, với nhiệm vụ trọng tâm là nghiên cứu phát triển chương trình giáo dục phổ thông, biên soạn sách giáo khoa theo hướng phù hợp với thực tiễn Việt Nam; nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm giáo dục tiên tiến và nghiên cứu đặc điểm tâm sinh lý học sinh Việt Nam.

Trải qua chặng đường 60 năm xây dựng và phát triển, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đã đạt được những thành tựu to lớn trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học giáo dục, có nhiều đóng góp quan trọng trong nghiên cứu cung cấp các luận cứ khoa học để ban hành các quyết sách quan trọng cho phát triển giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn nhân lực cho đất nước.

Thay mặt Lãnh đạo Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc chúc mừng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam nhân lễ kỷ niệm 60 năm thành lập, đồng thời khẳng định những kết quả rất đáng tự hào mà tập thể Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đã đạt trong suốt chặng đường vừa qua.

Để tiếp tục đóng góp cho sự phát triển mạnh mẽ của giáo dục Việt Nam, theo Thứ trưởng, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cần phát triển toàn diện để thích ứng và đáp ứng trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Đặc biệt, trong bối cảnh mới, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cần không ngừng nỗ lực cố gắng, khai thác lợi thế, tăng cường tiềm lực nghiên cứu khoa học công nghệ, tư vấn giải quyết các vấn đề của giáo dục và đào tạo mà bối cảnh trong nước và thế giới đặt ra, tiếp tục hoàn thành tốt trọng trách với xã hội và đối với ngành.

Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc đề nghị tập thể lãnh đạo Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tập trung xây dựng các định hướng nghiên cứu khoa học giáo dục cấp quốc gia từ nay đến năm 2030; đồng thời, tiếp tục đẩy mạnh các nghiên cứu về chiến lược, chính sách, đánh giá chính sách để tham mưu, tư vấn cho lãnh đạo Bộ GDĐT trong công tác quản lý và phát triển ngành. Bên cạnh đó, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cũng cần quan tâm xây dựng Chiến lược phát triển Viện giai đoạn đến năm 2030, tạo cơ chế, động lực để thúc đẩy sự đóng góp của các nhà khoa học cho giáo dục nước nhà.

Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc trao quyết định bổ nhiệm chức vụ Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho GS.TS Lê Anh Vinh (người cầm hoa). Ảnh: TT 

Trước đó, tại lễ trao Quyết định bổ nhiệm chức vụ Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho GS.TS Lê Anh Vinh, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc gửi gắm: Với tài năng, trí tuệ và tâm huyết đối với ngành giáo dục, GS.TS Lê Anh Vinh sẽ cùng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tạo nên những đột phá mới trong chặng đường phát triển tiếp theo của Viện, đóng góp tích cực hơn nữa cho sự nghiệp đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục nước nhà./.

Other news

Cơ sở đào tạo phải kiểm soát điều kiện sơ tuyển trong tuyển sinh đại học 2026 
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản hướng dẫn tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng năm 2026, áp dụng thống nhất trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung.
Đầu tháng 5-2026, thí sinh bắt đầu đăng ký dự thi các môn năng khiếu vào Đại học Cần Thơ 
(CTO) - Đó là một trong những thông tin về tuyển sinh năm 2026 của Đại học Cần Thơ đối với một số ngành học chính quy có xét tuyển môn năng khiếu.
Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố những ngành học được thí sinh lựa chọn nhiều nhất 
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm 2025 trong 12 ngành được liệt kê, nhóm ngành Kinh doanh và quản lý có đông thí sinh lựa chọn nhất.
Giáo dục nghề nghiệp: Thị trường khát lao động, trường vẫn khó tuyển sinh 
Dù thị trường vẫn đang thiếu lao động có tay nghề nhưng các trường giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên vẫn khó tuyển sinh do người học không mặn mà.
Ngành học và bài toán thích ứng trong kỷ nguyên AI 
Trước sự phát triển nhanh của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), lựa chọn ngành học của học sinh không còn dừng ở tiêu chí “dễ xin việc” mà chuyển sang bài toán dài hạn: Ngành nào phù hợp năng lực, có khả năng thích ứng và phát triển bền vững. Từ thực tế tư vấn tuyển sinh, nhiều chuyên gia cho rằng, điều cốt lõi không phải né tránh công nghệ, mà là làm chủ nó.
Top