16/04/2026
x
+
aa
-

Sinh viên Trường Đại học Cần Thơ đoạt giải Cuộc thi Thiết kế vi mạch cho đô thị thông minh 

(CT) - Cuộc thi Thiết kế vi mạch cho đô thị thông minh, do Ban Quản lý Khu công nghệ cao TP Hồ Chí Minh phối hợp cùng Thành đoàn TP Hồ Chí Minh và các đơn vị có liên quan tổ chức, vừa diễn ra vòng chung kết xếp hạng và lễ tổng kết trao giải.


Ảnh: CTV

 

Cuộc thi được phát động vào tháng 12-2024, sau 6 tháng, có 68 dự án thiết kế đăng ký, đến từ 27 trường đại học, tăng 71% so với mùa đầu tiên. Có đến gần 300 thí sinh là sinh viên trong cả nước tham gia, thể hiện sự sáng tạo, phát triển các công nghệ lõi. Thí sinh được sự hướng dẫn của các chuyên gia đến từ Synopsys, Cadence, Tresemi… Ở vòng chung kết, các đội thi trình bày dự án, đảm bảo các tiêu chí như tính hoàn thiện về công nghệ, khả năng ứng dụng thực tiễn, tiềm năng ươm tạo và thương mại hóa. Nhiều đề tài tiếp cận các lĩnh vực thiết kế vi mạch có tính liên ngành, hệ thống.

Kết quả, Ban Tổ chức trao 1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 1 giải Ba, 3 giải Khuyến khích, 4 giải Triển vọng, 1 giải Ươm mầm khát vọng và các giải thưởng phụ cho các đội thi có thành tích nổi bật.

Tại cuộc thi này, nhóm thí sinh Lê Hữu Quốc Bình, Huỳnh Trí Năng, Lưu Tấn Hưng, Lê Minh Mẫn (Trường Ðại học Cần Thơ) đoạt giải Triển vọng và giải Poster đẹp nhất, với dự án “Thiết kế chip ASIC sử dụng năng lượng sóng điện tử RF cho ứng dụng giám sát nhiệt độ và ẩm độ không khí” (ảnh). Nhóm thí sinh Phạm Nhơn Nghĩa, Lê Phước Lợi, Nguyễn Trung Nghĩa (Trường Ðại học Cần Thơ) đoạt giải Khuyến khích với dự án “Thiết kế chip quản lý nguồn năng lượng thu thập từ môi trường ứng dụng trong các nút cảm biến IoT không dây công suất cực thấp”.

DUY KHÔI


 

Other news

Cần Thơ nỗ lực đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học   
Thông qua các sân chơi học thuật và hoạt động ngoại khóa, các cơ sở giáo dục tại TP Cần Thơ đang tạo môi trường rèn luyện hiệu quả, góp phần hiện thực hóa mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai và nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh.
Chọn đúng môn thi tốt nghiệp THPT 2026 để tăng cơ hội vào đại học 
Trong bối cảnh quy chế tuyển sinh gắn chặt với tổ hợp xét tuyển và ngưỡng điểm tối thiểu, việc lựa chọn môn thi - đặc biệt hai môn tự chọn, trở thành yếu tố mang tính chiến lược, ảnh hưởng trực tiếp đến cơ hội trúng tuyển của thí sinh.
Lần đầu quy định rõ về một số năng lực mới với giáo viên mầm non 
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 28/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.
Xác minh thông tin "Sách bài tập Tin học lớp 3" có link website không lành mạnh 
Theo Chánh Văn phòng Đại học Huế Nguyễn Xuân Huy, đường link website được in trên sách bài tập Tin học lớp 3 trước đây có thông tin bổ ích và an toàn cho học sinh lớp 3.
Khi tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, người không giỏi ngoại ngữ sẽ đánh mất cơ hội lớn 
Từ định hướng của Nghị quyết 71-NQ/TW, tiếng Anh đang dần trở thành năng lực bắt buộc trong đời sống và công việc. Không còn là một môn học tự chọn, yêu cầu này đã lan tỏa mạnh mẽ tới mọi ngóc ngách của thị trường lao động, tạo nên một cuộc chuyển dịch sâu rộng từ “học để biết” sang “học để tồn tại”.
Top