Thí điểm giáo dục STEM phát huy năng lực học sinh
Bài, ảnh: NGỌC TIẾN
Năm học 2022-2023, ngành Giáo dục và Ðào tạo (GD&ÐT) TP Cần Thơ tổ chức thí điểm giáo dục STEM cấp tiểu học, bước đầu góp phần nâng cao tính tích cực, sáng tạo của giáo viên và học sinh.
Học sinh Trường Tiểu học Ngô Quyền hào hứng với tiết học lồng ghép giáo dục STEM.
Giáo dục STEM (là chương trình giảng dạy được thiết kế để trang bị cho người học các kiến thức và kỹ năng liên quan đến lĩnh vực khoa học - công nghệ - kỹ thuật - toán học) có vai trò quan trọng trong việc thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Bên cạnh phát triển các năng lực và phẩm chất như định hướng của chương trình, giáo dục STEM còn nhấn mạnh đến việc nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong các môn học. Chương trình còn tăng cường các hoạt động kết nối với cộng đồng, giúp cho học sinh có cơ hội tiếp cận, có những hiểu biết cơ bản về nghề nghiệp trong các lĩnh vực STEM, bước đầu tạo tiền đề cho việc định hướng nghề nghiệp.
Theo thầy Hà Hữu Sĩ, giáo viên Trường Tiểu học Ngô Quyền (quận Ninh Kiều), bên cạnh liên kết kiến thức nhiều môn học với nhau để tạo ra sản phẩm phục vụ cho học tập, cuộc sống thực tế; giáo dục STEM còn giúp học sinh tăng tính sáng tạo, nhạy bén hơn, làm việc nhóm tốt hơn... Cô Nguyễn Kiều Khanh, giáo viên Trường Tiểu học Mỹ Khánh 1 (huyện Phong Ðiền), chia sẻ: “Từ các kiến thức nền học sinh đã học, giáo viên chọn các chủ đề dạy học STEM thực tế, gần gũi. Từ đó, học sinh vận dụng một cách hiệu quả vào cuộc sống. Ví dụ như khi học sinh làm thùng rác thân thiện, sau tiết học, học sinh còn phân loại rác, tuyên truyền giữ vệ sinh môi trường sạch đẹp”. Cô Nguyễn Kiều Khanh cho biết thêm việc vận dụng các tiết học theo giáo dục STEM được học sinh tham gia rất tích cực, phấn khởi và sáng tạo nhiều sản phẩm có ích. Ðể tiết học STEM có hiệu quả, bản thân cô Nguyễn Kiều Khanh đã cùng tổ chuyên môn họp, thảo luận để xây dựng chủ đề và vật liệu chuẩn bị cho tiết dạy.
Năm học 2022-2023, TP Cần Thơ là một trong 7 địa phương được Bộ GD&ÐT lựa chọn triển khai thí điểm giáo dục STEM cấp tiểu học. Ngành Giáo dục thành phố đã chọn 5 Phòng GD&ÐT, mỗi đơn vị chọn 2 trường tiểu học để tham gia thí điểm. Sau khi được Bộ GD&ÐT chọn thí điểm triển khai, ngành Giáo dục thành phố đã chủ động triển khai sơ bộ về giáo dục STEM đến các trường. Ðồng thời chỉ đạo các đơn vị lựa chọn, tổ chức triển khai tập huấn, tham gia hội thảo, tuyên truyền đến phụ huynh tổ chức tích hợp lồng ghép vào các hoạt động trong nhà trường đạt hiệu quả. Cô Lê Thị Hường, Phó trưởng Phòng GD&ÐT quận Bình Thủy, cho biết: So với trước đây, giáo viên đã bước đầu được tiếp cận giáo dục STEM; đồng thời, chủ động ứng dụng trong các tiết học. Khi triển khai cũng không gặp nhiều khó khăn, tính sáng tạo và đổi mới của giáo viên được nâng cao hơn.
Theo lãnh đạo các Phòng GD&ÐT quận, huyện, thoạt đầu thầy cô vẫn nghĩ giáo dục STEM chỉ đi vào khoa học công nghệ, tính toán hay tin học... Song, khi triển khai thực tế, giáo dục STEM có thể ứng dụng trong tất cả các môn học và các hoạt động đời sống hàng ngày. Học sinh có thể tận dụng sản phẩm từ gia đình, từ những vật dụng các em đang dùng đem vào lớp tái chế. Trước hết là học sinh có thể tận dụng đồ chơi nhằm tăng thêm tính giải trí trong sáng tạo phục vụ cho chính bản thân.
Ðể đảm bảo triển khai thí điểm đúng theo kế hoạch của Bộ GD&ÐT, Sở GD&ÐT TP Cần Thơ chỉ đạo phòng chuyên môn và lãnh đạo các Phòng GD&DT tham gia thí điểm phải chủ động hướng dẫn, thường xuyên quan tâm, đôn đốc, nhắc nhở các cơ sở giáo dục xây dựng và thực hiện được giáo dục STEM trong kế hoạch giáo dục. Ông Nguyễn Phúc Tăng, Phó Giám đốc Sở GD&ÐT TP Cần Thơ, cho biết: “Qua kiểm tra công tác thí điểm giáo dục STEM, các trường bước đầu triển khai rất tốt và mang lại hiệu quả thiết thực. Ðặc biệt, chương trình giúp phát triển các phẩm chất và năng lực cho học sinh như định hướng của chương trình Giáo dục phổ thông 2018”.
