Hơn 98% phụ huynh Hàn Quốc muốn hạn chế trẻ vị thành niên sử dụng điện thoại thông minh 

Phóng viên TTXVN tại Seoul dẫn kết quả khảo sát do nghị sĩ Kim Young Ho, Chủ tịch Ủy ban Giáo dục Quốc hội Hàn Quốc công bố ngày 24-6 cho biết, 98,1% trong số 51.622 phụ huynh có con đang học tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông tại Seoul, Incheon và tỉnh Nam Gyeongsang cho rằng cần hạn chế việc sử dụng điện thoại thông minh (ĐTTM) ở trẻ vị thành niên.

Học sinh một trường trung học ở Seoul "dán mắt" vào màn hình điện thoại khi tan trường. Ảnh: Chosun

Cuộc khảo sát được tiến hành trong bối cảnh lo ngại ngày càng gia tăng về tác động tiêu cực của ĐTTM. Bên cạnh đó, nhiều ý kiến đề xuất phổ biến loại “điện thoại an toàn giáo dục” (Edu Safe Phone), cho phép duy trì chức năng liên lạc và bảo đảm an toàn nhưng hạn chế truy cập mạng xã hội, video ngắn và trò chơi điện tử.

Theo kết quả khảo sát, các phụ huynh bày tỏ quan ngại sâu sắc về những tác động tiêu cực của điện thoại thông minh. Trong đó, 97,5% lo ngại trẻ tiếp xúc với nội dung độc hại hoặc thông tin không phù hợp; 96% cho rằng ĐTTM ảnh hưởng đến khả năng tập trung học tập; 93,9% nhận định trẻ khó tự kiểm soát thời gian sử dụng; và 90,4% cho rằng đây là nguyên nhân gây mâu thuẫn trong gia đình.

Khảo sát cũng cho thấy tỷ lệ sở hữu ĐTTM tăng theo độ tuổi học sinh. Cụ thể, 63,1% học sinh tiểu học sử dụng ĐTTM, trong khi tỷ lệ này ở học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông lần lượt là 97% và 98,6%. Tỷ lệ trung bình đạt 80,2%.

Phụ huynh cho biết lý do chính khiến họ vẫn phải trang bị ĐTTM cho con là để duy trì liên lạc, bảo đảm an toàn và theo dõi việc đi học hằng ngày. Đáng chú ý, nhu cầu đối với các thiết bị thay thế có chức năng hạn chế cũng rất cao. Theo đó, có tới 92,2% phụ huynh cho biết sẵn sàng ưu tiên lựa chọn các thiết bị thay thế nếu vẫn đáp ứng đầy đủ các tính năng cần thiết và công cụ bảo vệ trẻ em.

Nghị sĩ Kim Young Ho cho biết phụ huynh nhận thức rõ những rủi ro từ ĐTTM nhưng vẫn buộc phải cho con sử dụng vì nhu cầu an toàn và học tập. Theo đó, ông Kim cho rằng “điện thoại an toàn giáo dục” có thể là giải pháp phù hợp khi vừa bảo đảm khả năng liên lạc cần thiết, vừa giảm thiểu các kết nối và nội dung tiềm ẩn nguy cơ.

Theo đề xuất, loại “điện thoại an toàn” là thiết bị dành cho học sinh, được tăng cường các chức năng như gọi điện và ứng dụng bảo đảm an toàn, đồng thời hạn chế các dịch vụ có nguy cơ gây nghiện hoặc rủi ro cao như mạng xã hội, video ngắn, trò chơi điện tử và các ứng dụng trò chuyện ẩn danh. Theo đó, trong thời gian tới, Ủy ban Giáo dục Quốc hội Hàn Quốc sẽ tổ chức các cuộc tham vấn với sự tham gia của 17 sở giáo dục địa phương, giáo viên, học sinh và phụ huynh để thảo luận về tiêu chuẩn kỹ thuật, phương thức vận hành cũng như khả năng áp dụng mô hình này trong trường học.

KHÁNH VÂN