Pháp cảnh báo tình trạng trẻ nhỏ chậm nói do thiết bị số
Theo phóng viên TTXVN tại Paris, tình trạng chậm phát triển ngôn ngữ ở trẻ em tại Pháp đang trở thành mối lo ngại ngày càng lớn, trong bối cảnh việc tiếp xúc sớm và kéo dài với các thiết bị màn hình được cho là một trong những nguyên nhân chính.
Thiết bị số ảnh hưởng nhiều đến sức khỏe trẻ em.
Ngày càng nhiều chuyên gia y tế và giáo dục cảnh báo về sự gia tăng các rối loạn ngôn ngữ ở trẻ nhỏ, đặc biệt trong giai đoạn từ 0-6 tuổi - thời kỳ then chốt để hình thành khả năng giao tiếp.
Bà Anne Lise Ducanda, bác sĩ tại Pháp chuyên nghiên cứu tác động của màn hình đối với trẻ em, cho biết số lượng trẻ gặp khó khăn trong việc nói, hiểu và tương tác bằng ngôn ngữ đã tăng rõ rệt trong những năm gần đây. Theo bà, việc trẻ tiếp xúc quá nhiều với điện thoại, máy tính bảng hoặc tivi làm giảm đáng kể thời gian giao tiếp trực tiếp với người lớn - yếu tố cốt lõi để phát triển ngôn ngữ.
Các chuyên gia nhấn mạnh rằng ngôn ngữ không thể hình thành hiệu quả khi chỉ thông qua việc “nghe thụ động” từ màn hình. Trẻ cần sự tương tác hai chiều, ánh mắt, cử chỉ và phản hồi tức thời từ người lớn để học cách nói và hiểu ngôn ngữ. Khi thiếu đi những yếu tố này, quá trình phát triển có thể bị chậm lại hoặc lệch hướng.
Thực tế tại các cơ sở y tế và trường học cho thấy số trẻ cần can thiệp chuyên môn, như trị liệu ngôn ngữ, đang gia tăng. Một số giáo viên mầm non phản ánh rằng ngày càng nhiều trẻ đến trường với vốn từ vựng hạn chế, khó diễn đạt nhu cầu cơ bản hoặc không duy trì được sự chú ý trong giao tiếp.
Bên cạnh đó, việc sử dụng màn hình quá sớm còn có thể ảnh hưởng đến khả năng tập trung, trí nhớ và kỹ năng xã hội của trẻ. Các chuyên gia cảnh báo rằng nếu không được phát hiện và can thiệp kịp thời, những khó khăn ban đầu về ngôn ngữ có thể kéo dài, ảnh hưởng đến kết quả học tập và sự phát triển toàn diện sau này.
Trước thực trạng trên, giới chức y tế Pháp khuyến nghị phụ huynh hạn chế tối đa việc cho trẻ nhỏ tiếp xúc với màn hình, đặc biệt là trước 3 tuổi. Thay vào đó, cần tăng cường các hoạt động tương tác trực tiếp như trò chuyện, đọc sách, chơi cùng trẻ và khuyến khích trẻ tham gia các hoạt động xã hội.
Các nhà chuyên môn cũng kêu gọi nâng cao nhận thức của phụ huynh về vai trò thiết yếu của giao tiếp trực tiếp trong những năm đầu đời, coi đây là yếu tố nền tảng để đảm bảo sự phát triển ngôn ngữ và nhận thức của trẻ trong bối cảnh xã hội ngày càng số hóa.
HỮU CHIẾN
